À l'issue de la troisième, les élèves peuvent s'orienter vers un bac techniques de la musique et de la danse (TMD) ou un bac L option arts.

Conjuguer la danse, la musique ou le théâtre avec des études en collège, c’est possible. Dès la sixième les classes à horaires aménagés musique (CHAM), théâtre (CHAT) ou danse (CHAD) permettent aux collégiens de mener de front leur scolarité et une pratique artistique. L’enseignement général est le même que dans les classes traditionnelles, mais les élèves ont un emploi du temps aménagé. Ce qui leur offre la possibilité de suivre en parallèle les cours du conservatoire, de l’école de musique, de théâtre ou de danse. Les enseignements ont lieu généralement par demi-journée le matin ou l’après-midi à raison de trois à six heures par semaine. On compte une centaine de filière de ce type, dont une quinzaine dans la région.

Des élèves d’un bon niveau

L’admission se fait sur dossier, et après évaluation du niveau artistique de l’élève par le conservatoire. Sur la métropole, le Collège Carnot de Lille est le seul établissement à proposer le dispositif. «  Nous accueillons plus de deux cent élèves de la sixième à la troisième dans cette filière » observe Christelle Lamouret, principale du Collège. « Ce sont pour la plupart de très bons éléments car l’exercice d’une discipline artistique leur a permis de développer des qualités comme l’autonomie, la rigueur et la réactivité » poursuit-elle. Même constat pour Florian Cadoret Directeur des études au conservatoire de Lille. Selon, lui « Si les heures dédiées aux différentes disciplines sont moins importantes que dans un cursus classique, le programme scolaire, lui, ne varie pas. En fin d’année, ces élèves devront maîtriser les mêmes savoirs que les autres. Il est donc essentiel qu’ils soient autonomes et ne souffrent pas de problèmes d’apprentissages particuliers ». Le conservatoire reçoit chaque année entre 70 et 80 dossiers pour une quarantaine de places.

 Khadija Abouchan